“我们家孩子太内向了，见人死活不肯张嘴打招呼。”“孩子性子太内向，就怕以后融入不了集体。”“看着别人家孩子大方活泼，我们这个腼腆内向，真愁人。”很多时候性格内向似乎被贴上了“不自信”“能力弱”“难融入”的标签，甚至很多家长都在刻意“培养”孩子变得外向，有的家长强迫孩子在陌生场合表演节目、频繁要求孩子“多说话”等等，但性格真的可以改变吗？内向又真的意味着不足吗？
01
人们眼中的“内向”
过来人：
性格内向这一“恶名”伴随了我的整个青少年时期。@我要改个名
本人男生，经常因为性格被家长施压，挺烦的，家长眼里的男生必须是与人侃侃而谈，性格豪爽的。@蜉蝣.
从小到大，家长和亲戚朋友们话里话外都是我性格内向，好像因为这个我就比人家其他的孩子低一等。本来就因为家庭自卑的我，更加自卑了。这种压抑一整个童年的自我否定和怀疑，要用一生的拧巴来矫正——尽管现在我已经明白性格内向只是一种特质和社交选择。@路遥
家长：
我三岁的闺女总被人当面贴上“内向”“腼腆”“不敢说话”的标签，真想甩他们一句“你懂什么！内向也有优点，外向也有缺点，不跟你说话就叫内向吗？人家只是不喜欢跟你说话而已！”@梨涡笑的奇遇
内向的人就是太在乎别人的看法了，生怕自己哪里做得不好被别人说或者笑。我是外向型，我儿子内向型，据我观察差别非常明显，我完全不在乎别人怎么看我，我给人打招呼，对方没反应也无所谓，我出丑了被大家笑，我知道笑完别人就忘了，我学生时代表演节目，在台上出过几次非常大的丑，我也没放在心上，因为我觉得根本没人在乎除了自己以外的人，大部分人过两天就把这事忘了。我儿子就不行，他非常在意外界的看法所以小心翼翼，不敢当众做任何事，不敢上台表演，以至于放弃了进学校乐团的机会。他说他怕做得不好被别人笑。@momo
旁观者：
我感觉内向的孩子可能是家里规矩太多了，什么都被说这不行那不行，所以面对外人的时候就什么也不敢做不敢说了。@幸运的小森宝贝
02
内向为何
会被一些家长视为“短板”？
过来人：
讨厌很多家长拿两种性格的孩子做对比。不少内向的孩子因为听话就被家长忽视了内在心理需求，甚至有时候家长得了便宜还卖乖，比如：“我家孩子根本不需要人管他学习，自己就会主动去学了”“哎呀，还是不如你家孩子呀，半天都憋不出一句话来”“还是外向好，内向一点都不好，让干点啥都不会做”。明明很多能力其实是和家长教育有关，你教他了他就会，你没教他请问孩子要怎么会呢？@这里有只熊熊
旁观者：
本身只是性格的一种类型，但应用到生活中，内向与外向相比的确是一种缺陷。内向的人想要获得成功，我觉得要比外向的人付出更多的努力。就比如同一件事情，同样完成80分，但外向的能让别人觉得他做到了90分，内向的给人的感觉是他只达到了70分。@毛小脸
因为有家长在生活中遇到过因为内向而吃亏的情况，所以才产生了担心孩子因内向而吃亏的焦虑。@心远
在当下的社会环境中，内向确实容易被当成一种“短板”。课堂讨论时沉默不语的孩子，常常被老师归入“不够积极”的行列；聚会中安静坐着的孩子，家长觉得“拿不出手”；求职面试时，性格内敛的应聘者往往被认为“不够自信”。社会对“外向”的偏好几乎是显性的。能说会道被视为能力强，侃侃而谈被等同于领导力，而安静、沉默、独处则被打上种种负面标签。@绿水
03
走出认知误区
给予正向引导
老师：
从教多年的小学老师来聊聊我的感受。早些年我也总希望孩子们外向大方、爱表现，总觉得活泼才是优势！后来才明白，内向从来不是缺点，静能生慧，安静的孩子更擅长细致观察、深度思考，拥有独属于自己的内在力量，我们不该用统一标准去要求所有孩子。@一日千里1567
家长：
我一直觉得很幸运的是我家很内向的侄女遇到了她的班主任，非常有师德，评语大意是：你常常让老师觉得文静是一股很强大的力量，在静静地发光。希望你继续保持下去。@小兔子妈妈的成长日记
过来人：
我一直在思考，我本来没那么内向，但是我的父母、亲戚、老师、同学一直在我耳边对我说“你内向”这样的话，不断地强化这个标签，不断给我下定义，以至于后来我也接受这个标签了，不断扮演着他们口中的我，导致越来越内向。语言是有魔力的，如果你的孩子有一点腼腆胆怯，请千万不要对他说“别这么内向”“开朗外向点”这样的话。@momo
在校时曾经想让自己变得外向，所以即使自己有的时候感到不舒服，也逼着自己外向，结果却是让自己难受且怀疑人生，后来明白压抑自己原本的性格本身就是在苛待自己，更重要的是要学会自洽，接受自己原本的性格，内向也不代表沟通能力差，有的时候内向的人更擅长倾听，也更能及时回应他人的需求，这何尝不是具备好的沟通能力的体现呢？世界需要多样性，性格也需要多样性。@ echo...
性格内向只是向内寻求安宁，独处是一种充电方式，并不意味着我们不会向外社交，真正该干预的应该是社交障碍。
自我感觉从前的我有一点点社交障碍，特别害怕与人交流，在某些场合会忍不住地手抖，声音发颤之类的。后来渐渐意识到这样不行，而且大多数场合下，是因为被人注视或是在陌生的环境下才会产生这样的行为，在与熟悉的人交流时放得很开，所以我在想，如果要培养孩子的沟通能力的话，是否可以让家里人多和孩子说说话？从熟悉的场景开始，渐渐过渡，同时，也要让孩子意识到没有沟通能力的弊端。表达能力方面的话，可以通过写日记，把自己的所思所想给写下来，当在脑子里悬浮的词组被写下来，会发现自己原来脑子里的语句是混乱的，写下来会变得有序许多，同时也可以记录下自己的成长。@ AAA.莳来运转
旁观者：
性格大多与成长环境有关，家长应尽量给孩子创造一个相对宽松的家庭氛围，尊重孩子表达个人想法观点，适当地加以引导，不要总以家长式权威性的管理教育。@心灵相约
我觉得不要站在大人角度去看问题，大人眼里的内敛和胆小，在小朋友成长过程中不一定是坏事，他在观察，他在用自己的方式吸收和理解周围的事物。大人可以适当引导，但是不要给他压力，引导也可以分很多次，不是一次有成效的。提前询问他的意见，如果他同意当然好，不同意就不要强迫，下次再尝试。我们家以前也这样，孩子说不，我们就尊重他的选择，后面他自己愿意尝试了，反而成就感比大人逼着来得大。@你猜
性格从来没有绝对的好和坏。内向的人，失去表达的先机，但同时也回避了贸然说话的风险。外向的人，似乎很快打开局面，但也有言多必失的风险。很多身居高位的人，本身并不外向，但在说到他们擅长的领域，思路清晰侃侃而谈。不管是什么性格，本质上还是要提高核心能力和修养。@朱小清
我认为内向不是缺陷，而是一种能量来源的方式。外向者从外部社交中获取能量，内向者则在独处和深度思考中恢复精力。两者没有高下之分，只是路径不同。比如有报道说宇树科技的王兴兴从小“极其内向”，英语是最大短板。按照传统标准，他几乎处处“不合格”。但内向给了他深度专注的能力。他不把精力耗在无效社交上，而是向内探索，发现了自己对理工科和机械的痴迷，如今宇树科技的名声响彻全球。我认为家长可以保护孩子自发的探索空间，无论向外向内。正如王兴兴的父母包容他对机械的痴迷——这种包容本身就是最好的支持。同时，用孩子擅长的事建立自信，让孩子在喜欢的事情中找到成就感，自信自然生长。总的来说，内向的孩子绝对不是“有问题”，只是有着不同的天赋和节奏。@林峥
在不强行改变性格的前提下，如何培养孩子的沟通和表达能力？关键在于区分“性格”和“能力”。性格是内在倾向，能力是后天习得，一个内向的孩子完全可以成为优秀的沟通者，只是他的方式可能和外向的孩子不同。要给孩子提供低压力的表达场景。饭桌上家人之间的闲聊、和好朋友的一对一对话、写日记和画画，这些都是表达，不必非得在几十人面前侃侃而谈才算“会沟通”。家长可以从倾听开始，认真对待孩子说的每一句话，哪怕只是“今天午饭不好吃”这样琐碎的感受，让他感受到“说话是安全的、被重视的”，表达的动力就会慢慢生长。要给孩子选择适合自己的社交方式。有些孩子喜欢群体活动，有些孩子更喜欢一对一相处，有些孩子擅长文字表达，有些孩子更愿意用行动代替语言。尊重这些差异，比统一要求“多说话”重要得多。学校也可以做很多事。课堂讨论不一定非得是举手发言，书面提交观点、小组内部分享、课后单独和老师交流，都是参与的方式。把“参与”的定义拓宽一些，安静的孩子就不会被排除在外。最重要的一点是，家长自身的态度决定了孩子的状态。如果家长嘴上说着“内向没关系”，眼神里却写满了“你怎么就不能开朗一点”，孩子是能感知到的。真正接纳孩子的性格，不是嘴上的口号，而是行动上的松弛。不催促、不比较、不焦虑，相信孩子会在自己的节奏里找到和世界相处的方式。一个被接纳的孩子，无论内向还是外向，都会长出属于自己的底气。@绿水
主持人说
“快跟人打招呼呀！”“你这孩子怎么一点也不机灵呢？”这两句话可能是无数内向孩子的童年噩梦。其实可以理解，很多家长迫切希望自己内向的孩子变得外向起来也是出于一种担心，担心他们未来在社会上可能因为不善交际而“吃亏”。
事实上，性格内向只是人的一种性格特点而非缺点，甚至有些人恰恰因为内向的性格，才得以更加沉浸、专注地去观察这个世界。一些家长强迫内向的孩子社交、在人多的场合展现自己，就好比让一棵小树苗去像百灵鸟一样放声歌唱，本身就是不合理的要求，甚至长期在这种环境之下，更容易让人失去表达的欲望。我们需要意识到内向的孩子完全具备独立思考的能力，且也有能力掌握沟通和合作的技巧，只是他们可能需要更为合适的方法，比如给他们更多的倾听和认可，帮助他们找到擅长和乐于表达的领域。
允许有人做“百灵鸟”，也要允许有人愿意成为“小树苗”，真正关心他们的人只需要给他们创造一个更加自在的成长环境，他们自然可以找到与这个世界相处的方式。
你是内向性格还是外向性格？
你怎么看待性格的不同？
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